很多人一定还记得这首歌“美琪和她妈妈到山上去,发生一件事情很稀奇,她们遇到一只黄色的小野猫,跟着他们不离去……”随着这部动画的热播,这首主题曲也广为流传。歌词的内容即可概括故事的剧情。小学一年级的木叶美琪和爸爸妈妈到山上去玩,在树林里,意外发现了一只橘色长尾巴的狸猫。小狸猫长得很可爱,又无家可归,于是美琪一家把狸猫带回了家,把她命名为“叮当猫”。叮当猫会施展各种法术,惹出了不少有趣的故事,带给大家很多欢乐。
神的力量会以陶俑的形态,从天上掉落,得到陶俑者的凡人将获得神的力量,他们被称之为“神赐者”!拥有死亡感应的少年得到了最弱的虾兵神赐后,一步一步攀上巅峰,斗天斗地,逆袭弑神!
陈凡穿越武道世界,不但惨遭系统抛弃,还是没有武魂的废物,无奈只能做最卑微的凡人。却不知,家里全是神物,洗澡水都是灵泉。 帮他耕地的是龙族太子。 菜地浇水的是第一圣女。 为他洗衣的是帝国女皇。 不知不觉,陈凡身边便聚集了不少大陆的顶级强者,成为一位掌控世界的地主老财。
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秦皇嬴政在仙界渡劫失败,从灵气复苏的都市重生,剑斩域外强者,再续前世机缘,随手召唤神兵猛将,就能横扫诸天万界!上一世,他威震八荒,被称为仙中帝王。这一世,他誓要重返仙界,登临无敌巅峰!
霹雳国际多媒体2015年度推出的3D木偶电影。为揭开灭门真相,遗孤张墨、张彤带着父亲遗物「奇人阿西」,依循线索亡命西域,寻找延续阿西生命的关键能源,野心勃勃的楼兰王子则欲夺取能源以复辟,借机利用张墨挥军古罗布,一场攸关天地存续的浩劫即将漫天而来。
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单身青年大树与一只萌宠猫咪——阿淼的生活趣事续集。阿淼的哥哥冬冬和老师伊万的加入,让大树的生活变得越来越丰富。
故事中的妖怪,大部份出自鸟山石燕的《图百鬼夜行》和竹原春泉的《小人儿书一百故事》的妖怪画集。奴良陆生表面是一个13岁的普通初一学生,但实际却是妖怪“滑头鬼”的孙子,拥有四分之一的妖怪血统,白天是一个普通少年,到了晚上则成了一个妖怪。 儿时的他非常崇拜爷爷,并且非常喜欢爷爷手下的“奴良组”。因为父亲奴良鲤伴很早就已经去世,本应该继承“奴良组”三代目的陆生却因为不愿自己成为同学惧怕和讨厌的妖怪要拒绝继承。直到有一天,一心想成为滑头鬼妖怪元兴寺为了打击报复奴良家袭击了陆生和同学一同乘坐的校车。求人心切的陆生本能地召唤出妖怪的血统,救出了同学。最终他到底会选择成为妖怪吗?
直男这个中性词,在网络世界被赋予了各种各样的含义。直男这两个字几乎已经变成了贬义词,被赋予了各种标签,情商低、不懂浪漫、没有审美等等。总之,在情感和两性话题中,一切引起女生不满的行为都被吐槽为“直男”行为,让“直男”这个可怜的中性词背了黑锅。被嫌弃的“直男”们,纷纷哭诉太难了!作为一个有直男老哥的编剧,深深觉得自己应该做点什么。于是,我在月黑风高的夜晚,我塑造了夏一元和苏小贝这两个人物,他们都是普普通通的大学生,没有天才人设、主角光环,也没有轰轰烈烈死去活来的剧情,就是一个简简单单、贴近生活的的恋爱故事。男主夏一元正是被网上称为“直男”的人设。希望通过《不要和直男谈恋爱》之部动态漫画,可以为“直男”正名!让观众看到,直男也有直男的可爱之处!直男本无罪,奈何不饶人!二、关于作品的概述(一) 人物介绍1.角色:男主 姓名:夏一元性格:别扭、爱吐槽、不懂浪漫、有责任心个人简介:高三时,全家搬到W市,来到女主的学校。不懂浪漫的钢铁直男,总是惹女主生气自己还不知道原因有责任心。
阿加莎是个古怪的小女孩,总是发明一些奇怪的监视设备,并自诩为侦探。跟随妈妈搬入新社区后,她接到了一单调查商店失窃的案件。很快阿 加莎锁定了嫌疑人:住在隔壁的文森特。她偷偷翻进文森特家里探查,不料被文森特发现。妈妈以刚搬进街区促进交流的借口让文森特教她轮滑。文森特每次下午便失踪一阵子,阿加莎经过跟踪、打听等手段,得知文森特曾经有个好朋友,她认为文森特在废弃的工厂绑架了那个小女孩。阿加莎想要劝服文森特,深感被误会的文森特在众人的指责下离家出走。妈妈认为阿加莎在说谎,关停了她的侦探所。仍沉迷在侦探身份的阿加莎看到文森特偷偷回家,悄悄尾随他,发现他进入商店偷了一些狗粮。文森特气愤的跑开,而手抱狗粮的阿加莎被误认为是商店小偷。阿加莎明白了一切,原来那个好朋友“小女孩”只是文森特的狗,他的哥哥对动物过敏,只好将狗狗送人,但文森特舍不得,又将其要了回来放到工厂里,偷那些狗粮也是不得已。生病的狗狗咬了文森特一口,阿加莎来到工厂,看到发烧的文森特,她急忙叫了救援,救了文森特和狗狗。文森特最终好了起来,将小狗送给喜欢狗狗的阿加莎,而阿加莎小侦探的名声也传播开来。
《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线的非严谨萌系动画,作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读,更容易为年轻人记忆和接受。在表达上,作品用现代动画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪,用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。该剧不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召,还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。